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青岛广电6月12日讯 眼下，全民健身活动正加快复苏。为方便市民，从4月中旬起，青岛要求全市中小学校在学生离校期间，室外运动场地“能开尽开”。如今，政策落地已有一个多月，实际效果如何，又有哪些问题待解？来看记者的一线调研。

傍晚6点刚过，崂山区合肥路小学的运动场上，已是人声鼎沸。从球类运动到跑步健走，男女老少各得其乐，享受着惬意时光。

合肥路小学周边有十多个大型小区，常住居民近两万人，体育设施供不应求。4月中旬，学校的运动场地对外开放，居民“家门口”有了高品质公共运动空间。

从供给侧助力全民健身，早在2000年前后，青岛就试点开放校园运动场地，并逐渐增加开放数量。疫情防控常态化下，校园大门再度敞开，全市七成公办学校、近600所中小学在学生离校期间，将室外运动场地“能开尽开”。不到两个月，仅市南、市北、李沧、崂山四区，就有近4万人次走进校园锻炼。

学校作为校园开放的主体，打开操场也有另外一种收获。市南区基隆路小学地处人口密集区，开放通知一出，学校第一时间将3200平方米的运动场与社区共享。学校与社区之间的互动增加，“感情”也随之升温。

有人叫好，也有人纠结。一周时间内，记者按照开放名单，随机探访了50所学校，超八成都向锻炼者敞开大门，但也有个别学校拒绝市民进入。

对此，有教育部门工作人员坦言，学校履行社会责任责无旁贷，与此同时，也期盼安全和管理上的压力能得到有效纾解。

一边是用户端需求有待满足，一边是服务端承载着现实压力。作为增进市民获得感、幸福感的实事，学校开放运动场地，怎样才能办得更实、更细、更好？

青岛市社科院副研究员 程昭雯：对符合开放条件的学校，辖区政府和教体主管部门可以提供专项补贴等支持政策，来保障学校提高服务能力。对入校人员管理方面，可通过信息化手段，比如开发入校预约和身份登记的小程序等手段，加强学校管理。也鼓励居民作为志愿者参与到活动当中，通过多方努力，共同营造全民健身的良好氛围。调研手记：开放学校运动场 群众也应唱主角既满足市民健身需求，又消除学校的后顾之忧，这是开放校园运动场地需要面对的问题。就如专家建议，面对庞大需求，不妨让公众参与进来，从接受者变为共治者，与教育部门和学校一起确立规矩、维护环境。采访中，记者也能明显感受到，市民愿意为此出一份力。让这份积极性转化为有效推力，关键就在于构建起协商机制，做到“有事大家议”。相信有了各方的努力，校园开放一定能办得更好，为全民健身再添一把火。 【视频未经版权方允许，不得转载；否则将追究法律责任。】

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